La semana de Fiestas Patrias es un hito de encuentro, tradición y alegría en los establecimientos educacionales de todo el país. A lo largo de Chile, las celebraciones de septiembre se visten con las costumbres, la geografía y la riqueza cultural de cada territorio, reflejando tanto la diversidad regional como la unidad que nos identifica como nación.
Cada año, jardines, escuelas y liceos asumen el desafío de innovar para mantener viva esta conmemoración. A través del aprendizaje participativo, se fortalecen los lazos con la comunidad escolar, poniendo en valor la creatividad y la colaboración que caracterizan a las comunidades educativas en la ruralidad del Tamarugal.
Un reflejo vivo de este compromiso es la Escuela de Sotoca, ubicada en la comuna de Huara, a 135 kilómetros de Pozo Almonte y a más de 3.100 metros sobre el nivel del mar. En este poblado precordillerano, la encargada de escuela, Lily Conajagua, lidera el proceso formativo de sus dos únicos alumnos: Richard Vilches y Thiago Mamani, quienes compartieron su entusiasmo por celebrar la identidad local y nacional.
Richard Vilches, estudiante de 3° básico, destaca que su momento favorito del mes de la patria es el baile. “Me gusta la cueca central, la nortina y el Cachimbo. Además, en estas Fiestas Patrias pude aprender que la primera Junta de Gobierno se creó en 1810”, relató. Asimismo, subrayó el valor de la inclusión cultural: “Es muy importante que todas las culturas estén representadas en estas celebraciones, porque me siento orgulloso de ser aymara”.
Por su parte, Thiago Mamani, de 2° básico, coincide en su fascinación por el Cachimbo de Tarapacá, baile tradicional originado en las primeras décadas del siglo XIX. “En el mes de la patria aprendí la canción ‘Banderita Chilena’. Me gustan mucho estas celebraciones porque son importantes para aprender poemas, música y bailes tradicionales que nos sirven para toda la vida”, expresó.
La experiencia de la Escuela de Sotoca demuestra que las Fiestas Patrias cobran un sentido verdaderamente profundo en cada rincón del Tamarugal. A través del testimonio de sus estudiantes y del resguardo de tradiciones, la educación pública en la provincia fortalece la identidad territorial desde sus raíces originarias, transformando el aprendizaje en una vivencia comunitaria, inclusiva y significativa.